在建党100周年即将到来之际，坚持正确价值观为主导，推进“四史”学习教育融入学校思政课堂，对于培育新时代大学生的理想信念具有重大意义。2021年4月28日（周三），对外经济贸易大学马克思主义学院、中共党史党建研究中心副主任赵崔莉教授利用专业优势，在两个《中国近现代史纲要》课程的班级，分别开展了别开生面的“四史教育入课堂”的教学创新活动，力争把四史学习教育上到学生们的心坎上。马克思主义学院新入职的青年教师李怀征和王丽丽观摩了本次教学活动。
本次活动分为三个部分：一是文本学习。重点学习了《论中国共产党历史》、《习近平新时代中国特色社会主义思想学习问答》、《毛泽东邓小平江泽民胡锦涛关于中国共产党历史论述摘编》、《中国共产党简史》。同学们对四本书的编写体例、主要内容、重点章节、精神内涵逐一进行了介绍。二是教学研讨。同学们主要围绕四史教育主要内容、研究四史的方法、四史教育对当代大学生的意义、四史教育和课程有机结合等问题进行积极研讨。同学们结合《中国近现代史纲要》课程教学内容和小组社会实践活动，发言踊跃，提出具体的开展四史教育的方法和体会，学习热情高涨。三、是教师点评。赵崔莉教授高度评价了学生们学习四史的成果，并激励同学们结合自己的专业学习和生活实际，知行合一，进一步推进对四史学习教育的践行。最后，赵崔莉教授引用习总书记在今年2月20日的党史学习教育大会上的话与大家共勉：要“胸怀中华民族伟大复兴战略全局和世界未有之百年大变局，树立大历史观，从历史长河、时代大潮、全球风云中分析演变机理，探究历史规律，突出因应的战略策略，增强工作的系统性、预见性、创造性。”
“四史”学习教育进入对外经济贸易大学的思政课堂，有助于推动思政课改革创新，有助于增强思政课的亲和力、时代性和针对性，历史观与“三观”相一致，有助于增强大学生对中国特色社会主义道路、理论、制度和文化的认知，从而做到知史爱党、知史爱国。
本次活动得到两位史纲课的课代表李华晴和薛媛以及各位组长的倾力支持。
