习近平总书记在建党100周年大会的重要讲话中深情寄语当代中国青年，一百年来，在中国共产党的旗帜下，一代代中国青年把青春奋斗融入党和人民事业，成为实现中华民族伟大复兴的先锋力量。新时代的中国青年要以实现中华民族伟大复兴为己任，增强做中国人的志气、骨气、底气，不负时代，不负韶华，不负党和人民的殷切期望！今年是中国共产党建党100周年、党在全国执政第72个年头，也是“十四五”规划开局之年，在这个重要历史关口，更要教育引导全党青年党员学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，不忘我们党的初心，巩固深化“不忘初心、牢记使命”主题教育成果在青年党员群体中走深走实，这不仅是应对当前意识形态安全和国际竞争的时代需要，更是谋划民族复兴、世界大同的长远战略考量。
一、从“两个大局”战略视角重视青年党员教育
抓牢青年党员意识形态话语权。面对世界百年未有之大变局和中华民族伟大复兴战略全局，我们要加快构建双循环互相促进的新发展格局。我们一方面做好自己的事，埋头谋发展；另一方面高扬合作共赢大旗，高质量共建“一带一路”，推动构建人类命运共同体，坚持维护多边主义立场。但前进的道路不会一帆风顺。近年来逆全球化思潮抬头，个别国家推行单边主义和保护主义，破坏国际法治，挑战全球治理，在意识形态领域更是与我争夺青年意识形态话语权。青年党员不仅是党员队伍的生力军，更是社会未来的骨干和脊梁，必须具备坚定的理想信念、明辨是非能力，牢记共产党人来自哪里、为何奋斗的初心，勇担时代和人民赋予的历史使命，为民族立心、为人民立命、为世界开太平。
第二个百年奋斗新征程需要新青年。我们如期实现全面建成小康社会的奋斗目标，开启全面建设社会主义现代化强国、实现民族伟大复兴的第二个百年奋斗目标，近代以来中国仁人志士的伟大梦想将成为现实。新的征程上，面对的国际环境更加复杂，全方位的国际竞争更加激烈，新发展阶段的经济高质量发展也对青年人才素质能力提出更高要求。一方面，随着中国经济世界影响力和贡献力的显著提升，在全球价值链和产业链的位置将不断攀升，对中国产业品质和劳动力素能都有标准化、系统化、国际化要求。另一方面，解决发展不平衡不充分与人民美好生活之间的矛盾，是第二个百年目标实现共同富裕美好社会的题中之义，区域和产业之间的人才流动需要更加有序合理，我们不仅需要有理想、有能力的青年一辈，更需要持初心、能奉献的一代新人。
推动构建人类命运共同体需要新青年。中国是对世界有着重要贡献的文明古国，中国共产党是把为世界人民谋大同作为自己使命的世界大党。当前，全球治理领域“四大赤字”依然没有得到有效破解，气候变化、环境危机、恐怖主义、重大传染疾病、网络安全等非传统安全严重威胁国际秩序和国家安全。站在全人类共同利益和公平正义立场，中国提出推动构建人类命运共同体主张，推动共建高质量“一带一路”国际合作，充分展现了新时代中国共产党的使命和担当。另一方面，随着中国深入融入世界发展进程，中国文化软实力将更具传播力、影响力、追随力，中国需要讲好自己的发展故事，世界需要了解一个真实有温度的新时代中国。青年是国家的希望，民族的未来，是促进各国间人文交流和民心相同的生力军，要从坚定初心信仰、拓展全球视野和锤炼领导力多维度成长成才，尤其要抓好青年党员这个骨干群体，争做新征程青年奋斗者的“排头兵”。
二、坚持从理想、信念、视野、能力全方位夯实青年党员初心
青年党员不忘初心，要在“铸理想”上做苦功。中国共产党的最高理想是共产主义，实现共产主义不仅意味着人民群众实现最终解放，共产党员个体也通过奋斗实现了理想，这既是社会层面的历史性革命，也是个体层面实践活动与道德修养的统一。我们党当年率领红军长征并取得革命胜利，靠的就是实现民族独立和人民解放的革命理想，以及不怕牺牲、敢于胜利的革命精神。新时代青年党员“铸理想”，要深刻认识到日益走近世界舞台中央，越是接近民族复兴伟大目标越是充满挑战，我们党身处更加国内外执政环境越是复杂，各种噪音和诱惑都在干扰思想状态，对党和人民事业的“接力赛”也提出更高政治要求，必须锚定目标，不为困难所阻，不为假象所惑，要有坚定笃行的“一股子劲”；要清醒认识到经济全球化、利益多元化、价值多样化深刻影响青年的社会行为和人生选择，理想和责任比以往任何时候都稀缺和重要，青年党员必须高度自觉接受党组织的教育引导，经受利益考验，抵制不良价值侵袭，肯练“笨功夫”，能吃“苦功夫”，传承革命先辈初心，把个人奋斗和道德修养与第二个百年奋斗目标和构建人类命运共同体事业无缝对接，不忘“苦难”，续写“辉煌”。
青年党员不忘初心，要在“树信念”上做真功。中国共产党的坚定信念是建设中国特色社会主义。我们党带领人民经过几十年发展走过了发达国家几百年发展道路，依靠的就是将马克思主义普遍真理与中国具体实践相结合，不断推进马克思主义中国化进程，推动物质文明、政治文明、精神文明、社会文明、生态文明协调发展，创造了中国式现代化新道路，创造了人类文明新形态。新时代青年党员“树信念”，要继续发扬求真精神，自觉接受科学理论指导，真学真信，深刻领会习近平新时代中国特色社会主义思想作为21世纪当代马克思主义的重大指导意义，让习近平新时代中国特色社会主义思想在中华大地落地生根。要继续发扬求是精神，以青春之信念投入到新时代伟大实践的新征程之中，不断探求和创造，新时代之中国，无论是深海、极地、外空、网络等新疆域探索，还是扶贫、电商、创新、创业等新战线奋斗，都活跃着青年身影，可谓“敢上九天揽月，敢下五洋捉鳖”，中国特色社会主义在一代代青年接力奋斗中不断增添着新的时代内涵。要继续发扬守正精神，牢记“我们中国特色社会主义是社会主义,不是别的什么主义”，要继续拓展革命先辈和建设者们开辟的中国式现代化道路，牢固树立中国主体精神，提振中国人自己的“精气神”，不迷信已有现代化模式的话语霸权，为其他发展中国家提供可资借鉴的现代化经验。
青年党员不忘初心，要在“拓视野”上做长功。自诞生之日，中国共产党就具有世界眼光，党的早期领导人李大钊、陈独秀等就是从世界革命分析中国革命的前途和命运，毛泽东、周恩来等领导人更是善于从世界发展大势决策中国的内政外交。改革开放以后，我们党把“维护世界和平与促进共同发展”作为自己三大历史任务之一并载入党章。新时代中国，以习近平同志为核心的党中央以人类命运共同体理念展望人类未来，高质量推动共建“一带一路”，开创了中国与世界深度交融发展的新局面。新时代青年党员“拓视野”，要坚持发挥乐于学习的特点，坚持借鉴和吸收一切有益于壮大中国特色社会主义事业的文明成果和发展经验；要坚持进行国际比较，自觉将中国发展摆在全人类发展进步的时代洪流中去观察思考，不断增强“两个大局”意识；要不断增强“四个自信”，从青年视角观察总结治国理政经验，讲好中国故事，让世界读懂中国的对外开放不是权宜之计，而是长期基本国策，必将伴随民族复兴和世界共同发展全过程。
青年党员不忘初心，要在“强能力”上做实功。中国共产党的宗旨是为人民服务，从革命战争年代到社会主义建设、改革开放新时期，赢得人民支持、取得一个又一个胜利。中国特色社会主义进入新时代，我们坚持以人民为中心的发展思想，坚持满足人民美好生活需要，在全面建成小康社会后向着实现人的全面发展、促进共同富裕的新目标继续奋斗。新时代青年党员“强能力”，要深刻理解和践行以人民为中心的发展思想，满足人民美好生活需要就必须提升青年一代的整体创新创造能力，将能力提升作为理想信念的落脚点，俯身躬行，拜人民为师；要深刻把握国家治理体系和治理能力现代化的重大意义，实现现代化强国目标和全球善治必须紧紧依靠青年一代树立法治思维、提升文明意识、构建协商话语、提高治理能力。
三、守正创新，扛起教育青年党员坚守初心的时代责任
在学习习近平新时代中国特色社会主义思想中升华初心。哲学是时代的思想精华，习近平新时代中国特色社会主义思想是当代中国实践和理论的宝贵结晶。一是以新时代新思想升华理想信念，鼓舞负重前行的信心和勇气。二是以新时代新思想观察世界，习近平新时代中国特色社会主义思想包涵深刻的世界观和方法论，是观察和理解百年未有之大变局的科学方法，青年党员要通过深入学习提升驾驭世界发展大势的思维能力。三是以新时代新思想改造世界，习近平新时代中国特色社会主义思想是实现新时代中国式现代化和民族复兴的路线图，青年党员要通过系统学习提供投身实践的思想动力。
在投身新时代中国实践中磨砺初心。为中国人民谋幸福、为世界人民谋大同，归根结底是要创造一个新世界，这决定了中国共产党人的初心和使命最终要靠实践来检验。新时代教育青年党员不忘初心，还要积极引导主动面向中国实践，解决走向共同富裕美好生活进程中的实际问题，不存在一劳永逸的治理办法，伴随着社会发展新问题必将不断出现，青年党员就要在解决问题中增长本领、磨砺初心。
在赢得大变局的国际竞争中检验初心。中国式现代化是现代化新道路，也是中华文明的当代演绎，各种文明的“偏见”必将伴随和平发展全过程，赢得未来不仅需要实力，也需要信心和韧劲。两个百年奋斗目标的历史交汇期正是当代青年的职业生涯黄金阶段，民族复兴伟大目标也终将在他们手中接力实现，在百年未有之大变局中赢得国际竞争是教育青年党员“不忘初心、牢记使命”最好的“试金石”。
在落实青年党员教育的主体责任中保障初心。各级党组织要牢记习近平总书记的嘱托，“要真情关心青年、关爱青年，做青年工作的热心人”，把培养善于担当的青年党员梯队作为党治国理政的人才保障，让实才实干实效成为新时代青年党员的“最亮名片”。一方面严格要求青年党员，以高标准严要求保障青年思想成熟和健康成长，引导青年善于将压力转化为领导力，拒绝“躺平”，不要“内卷”，让青春绽放本真的绚丽。另一方面关爱青年成长，主动关心青年思想问题，真正解决青年在教育、就业、社会流动等关乎切身利益方面遇到的痛点难题，为青年党员创造良好的“能干事业、干成事业”的社会环境。
（作者系对外经济贸易大学马克思主义学院教授）
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