“形势与政策”系列讲座第六讲：钟国兴教授畅谈学习型社会中的学习与生存
发布时间：2010-05-21
2010年5月18日晚，著名学习型组织建设专家、中共中央党校钟国兴教授在诚信楼102教室为前来听讲的师生作了一场题为“学习型社会中的学习与生存”的精彩报告，钟教授围绕“升级型人才”的新人才观，结合多年来理论研究与实践创新的丰富积累，生动具体地阐述了新时代背景下的学习转型。
钟教授认为，升级的理念是二十一世纪最核心的理念。在二十一世纪，最激烈的竞争就是升级的竞争，因此，只有升级才能生存。从大局着眼，现时代的升级在于实现学习上的“五大转型”，即从以书本为中心的学习转向以问题为中心的学习、从素质学习转向能力学习、从灌输式学习转向研讨式学习、从阶段性的学习转向终身性的学习、从个人学习转向组织化的学习。
在学习的五大转型中，关键是“找问题”，即从问题出发去学习。在钟教授看来，没有问题的学习就是“死学习”。对于学生而言，他们需要的不是书单，而是问题清单，将学习与问题结合在一起，能力就是解决问题。今天的时代是高度系统化的时代，这就要求学习能从大处着眼，善于运用系统思维去看待和分析学习中的问题，知识就是系统，“阅读就是整理逻辑”。
在整个报告中，钟教授分别从历史的纵向面和中西比较的横向面出发，旁征博引，妙语连珠，既有对建设学习型社会的深入分析和整体把握，又有大学生个人成才的谆谆教诲。在报告结束时，钟教授与学生就报告中的有关问题进行了耐心细致的交流，“形势与政策”系列讲座第六讲在热烈的掌声中结束。
